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生活情境教学之"一锤定理"
生活情境教学之"一锤定理"
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万方数据
中文摘要：
中学物理教学需充分挖掘生活情境,帮助学生理解抽象的物理原理、运用物理知识解释生活现象.基于物理生活情境教学,论文以生活常见的情境——锤子为例,研究锤子在各种情境中所涉及的物理原理,并介绍了融入物理教学的意义.通过情境教学培养学生探究能力、模型构建能力,并提高学生的学习兴趣.
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作者：
叶丽萍、叶晴莹、苏超、陈智慧、吴志明、陈水源
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作者单位：
福建师范大学物理与能源学院
厦门大学物理科学与技术学院
关键词：
生活情境
物理教学
锤子
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(1)
参考文献量
4
万方数据
