中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：32-33,36.

生活情境教学之"一锤定理"

叶丽萍 叶晴莹 苏超 陈智慧 吴志明 陈水源
中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：32-33,36.
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生活情境教学之"一锤定理"

叶丽萍 1叶晴莹 1苏超 1陈智慧 1吴志明 2陈水源1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学物理与能源学院
  • 2. 厦门大学物理科学与技术学院
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摘要

中学物理教学需充分挖掘生活情境,帮助学生理解抽象的物理原理、运用物理知识解释生活现象.基于物理生活情境教学,论文以生活常见的情境——锤子为例,研究锤子在各种情境中所涉及的物理原理,并介绍了融入物理教学的意义.通过情境教学培养学生探究能力、模型构建能力,并提高学生的学习兴趣.

关键词

生活情境/物理教学/锤子

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量4
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