深研突破聚力启航——STEAM导向下构建物理项目化校本实践课程

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中文摘要：基于新课改背景,校本课程开发建设已经成为了提高教学质量的重要方法,受到广大教育工作者的关注.初中物理教师需从长远的角度考量,切实发展学生物理探究、实践能力,积累丰富的学习经验,形成科学精神.所以,教师需有效依托STEAM项目化模式,驱动校本课程发展,为学生创造良好的学习条件,引导学生真正进入物理学科领域.文章将从初中物理校本课程视角出发,探究STEAM项目化教学路径,提出一些针对性建议.

作者：

李勇

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作者单位：

莆田市秀屿区毓英中学

关键词：

校本课程 STEAM模式项目化

基金：

莆田市教育科学"十四五"规划2022年度名师专项课题

项目编号：

PTJYKT22318

出版年：

2024

中学理科园地

影响因子：0.048

ISSN：

年,卷(期)：2024.20(1)

参考文献量3