中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：43-45,89.

运用宏微结合解决社会性科学议题——以"探究含硫物质对雾霾形成的影响"为例

韩晓 王朝晖 江合佩
中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：43-45,89.
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运用宏微结合解决社会性科学议题——以"探究含硫物质对雾霾形成的影响"为例

韩晓 1王朝晖 1江合佩2
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作者信息

  • 1. 福建省厦门第六中学
  • 2. 福建省厦门市教育科学研究院
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摘要

以含硫物质对雾霾的形成影响这一社会性科学议题为切入点,从宏微结合的角度分析雾霾形成的原因,将内容分为3个环节"认识议题,探究成分""宏微结合,探究机理"以及"模块融合,揭示机理",发展学生宏观辨识与微观探析的核心素养以及科学推理的关键能力,通过微观机理的探究为雾霾的形成提供理论依据.

关键词

雾霾/社会性科学议题/机理/宏微结合

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量1
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