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立足课程标准,构建课堂教学设计——以"牛顿第一定律"为例
立足课程标准,构建课堂教学设计——以"牛顿第一定律"为例
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万方数据
中文摘要：
课堂教学设计要以物理课程理念为指导,体现"以生为本"的思想,发展学生的主体意识.实现"以知识为载体,全面培养学生的核心素养"的教学目标,进而实现学生学习方式从被动接受知识向"自主、探究、合作"为主要特征的学习方式转变,构建教师导、学生学的教学程序.文章通过结合课堂教学案例展示分析方式,简要阐述了在教学设计过程的一些做法和感悟.
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作者：
叶东
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作者单位：
福州第七中学
关键词：
教学设计
引导
感悟
课程标准
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(1)
参考文献量
1
万方数据
