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核心素养下"教、学、评"一体的高中物理教学探究
核心素养下"教、学、评"一体的高中物理教学探究
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万方数据
中文摘要:
物理教学通过构建问题链优化教学环节,注重培养科学思维、提高学的质量,利用课堂"三测"确定教学评价,实现"教、学、评"一体化,培养学生的物理核心素养.
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作者:
罗章萍
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作者单位:
福建省莆田第四中学
关键词:
教学评价
核心素养
教学策略
基金:
莆田市教育科学"十四五"规划2022年度名师专项课题
项目编号:
PTJYKT22262
出版年:
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子:
0.048
ISSN:
年,卷(期):
2024.
20
(1)
参考文献量
1