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基于SOLO分类理论的高中物理教学设计——以"闭合电路的欧姆定律"为例
基于SOLO分类理论的高中物理教学设计——以"闭合电路的欧姆定律"为例
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万方数据
中文摘要：
文章基于SOLO分类理论,以物理学科核心素养为导向,结合课标、教材和学情,设计出符合高中学生认知发展水平的物理教学设计,以"闭合电路的欧姆定律"为例,通过设置前测题了解学生的学习起点,设置具体的教学环节促进学生的知识建构,设置评价题了解学生的学习效果,形成一个完整有效的教学设计,促进学生物理学科核心素养的发展,提高学生物理学科关键能力.
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作者：
胡君毓、李树明、高思镯、朱典禹、周金凤、冯国林
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作者单位：
宁夏师范大学物理与电子信息工程学院
关键词：
SOLO分类理论
高中物理
教学设计
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(1)
参考文献量
3
万方数据
