中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：58-61.

基于SOLO分类理论的高中物理教学设计——以"闭合电路的欧姆定律"为例

胡君毓 李树明 高思镯 朱典禹 周金凤 冯国林
中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：58-61.
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基于SOLO分类理论的高中物理教学设计——以"闭合电路的欧姆定律"为例

胡君毓 1李树明 1高思镯 1朱典禹 1周金凤 1冯国林1
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作者信息

  • 1. 宁夏师范大学物理与电子信息工程学院
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摘要

文章基于SOLO分类理论,以物理学科核心素养为导向,结合课标、教材和学情,设计出符合高中学生认知发展水平的物理教学设计,以"闭合电路的欧姆定律"为例,通过设置前测题了解学生的学习起点,设置具体的教学环节促进学生的知识建构,设置评价题了解学生的学习效果,形成一个完整有效的教学设计,促进学生物理学科核心素养的发展,提高学生物理学科关键能力.

关键词

SOLO分类理论/高中物理/教学设计

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量3
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