基于人教版教材分析与使用的晶体教学关键问题探讨

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中文摘要：晶体内容是高中化学教与学的难点,结合高考评价体系、《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》、人教版《化学选择性必修2物质结构与性质》进行分析,可以得出晶体教学的关键问题及突破策略.充分研读与利用教材是开展晶体内容教学改进的保证,是学生进行深度学习的基础.通过梳理教材形成晶体知识结构化体系、通过关键问题的整理和突破形成解决晶体实际问题的思维方法、通过教材素材的归纳提出教学建议,可以促进课堂改革及学生化学核心素养提升与思维进阶.

作者：

韩建丰、高凌蕊

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作者单位：

北京市广渠门中学

首都师范大学第二附属中学

关键词：

晶体的结构与性质教材分析与使用教学关键问题四新高考教学建议

基金：

中国化学会教育委员会"十三五"规划2020年一般课题北京市教育科学规划办"十三五"规划2017年度课题北京市教育学会"十四五"教育科研2022年度课题

项目编号：

HJ20200033BDEB17056DC2022-029

出版年：

2024

中学理科园地

影响因子：0.048

ISSN：

年,卷(期)：2024.20(1)

参考文献量3