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基于大概念的单元逆向教学设计——以"万有引力与宇宙航行"为例
基于大概念的单元逆向教学设计——以"万有引力与宇宙航行"为例
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万方数据
中文摘要：
基于大概念的单元逆向教学设计是一种"以终为始"的教学设计,即先确定预期的学习结果,再确定合适的评价证据,最终设计具体的学习体验.通过分析新课标和新教材,再结合生活实际和概念派生提取出大概念.在大概念的统领下以"万有引力与宇宙航行"作为单元逆向教学设计的案例,为广大教师落实物理核心素养和提升教学效能提供方法参考.
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作者：
杨敏芝、彭朝阳
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作者单位：
云南师范大学物理与电子信息学院
关键词：
单元逆向教学设计
大概念
核心素养
万有引力与宇宙航行
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(1)
参考文献量
2
万方数据
