中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：93-96.

探索数字化融合学科教学的路径研究

洪东忍 杨昌座
中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：93-96.
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探索数字化融合学科教学的路径研究

洪东忍 1杨昌座2
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作者信息

  • 1. 福建教育学院
  • 2. 南安市第三中学
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摘要

借助数字技术与学科教学融合创新,实现个人数字化应用能力的提升.文章从备课环节开始,在课堂实践的基础上,总结了学情分析、数字教育资源的准备、数字化教学活动设计、学业评价等方面融合数学技术的方法,并结合案例进行分享.

关键词

数字素养/学科融合/学情分析/教育资源/活动设计/学业评价

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基金项目

福建教育学院培训改革专项研究课题(2023PX-01)

出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量2
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