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探索数字化融合学科教学的路径研究
探索数字化融合学科教学的路径研究
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万方数据
维普
中文摘要：
借助数字技术与学科教学融合创新,实现个人数字化应用能力的提升.文章从备课环节开始,在课堂实践的基础上,总结了学情分析、数字教育资源的准备、数字化教学活动设计、学业评价等方面融合数学技术的方法,并结合案例进行分享.
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作者：
洪东忍、杨昌座
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作者单位：
福建教育学院
南安市第三中学
关键词：
数字素养
学科融合
学情分析
教育资源
活动设计
学业评价
基金：
福建教育学院培训改革专项研究课题
项目编号：
2023PX-01
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(1)
参考文献量
2
万方数据
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