核心素养视阈下融合课程思政的高中物理教学实践探究

陈珍黎¹

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作者信息

1. 福建省厦门第六中学
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摘要

课程思政是以立德树人为目标,以学科课程为载体的一种综合教育理念.以核心素养为指引,明确高中物理教学中融入思政元素的原则与方法,从思政目标提炼、思政元素挖掘、德育教学渗透、科学之美培养及教学评价等维度,对高中物理教学中课程思政的融入进行了研究,旨在培养学生的国家情怀与历史责任感,有效落实立德树人的教育目标.

关键词

核心素养/课程思政/高中物理/课程育人

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-133)

出版年

2024

中学理科园地

影响因子：0.048

ISSN：

参考文献量12

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