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核心素养视阈下融合课程思政的高中物理教学实践探究
核心素养视阈下融合课程思政的高中物理教学实践探究
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万方数据
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中文摘要：
课程思政是以立德树人为目标,以学科课程为载体的一种综合教育理念.以核心素养为指引,明确高中物理教学中融入思政元素的原则与方法,从思政目标提炼、思政元素挖掘、德育教学渗透、科学之美培养及教学评价等维度,对高中物理教学中课程思政的融入进行了研究,旨在培养学生的国家情怀与历史责任感,有效落实立德树人的教育目标.
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作者：
陈珍黎
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作者单位：
福建省厦门第六中学
关键词：
核心素养
课程思政
高中物理
课程育人
基金：
福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)
项目编号：
FJJKZX22-133
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(2)
参考文献量
12
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