中学理科园地2024，Vol.20Issue(2) ：7-8,11.

高中物理概念教学中巧设情境力促科学思维形成——以"势能及其改变"(第1课时)为例

李宁
中学理科园地2024，Vol.20Issue(2) ：7-8,11.
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高中物理概念教学中巧设情境力促科学思维形成——以"势能及其改变"(第1课时)为例

李宁1
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  • 1. 福州第十中学
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摘要

概念教学是物理课堂教学的重要组成部分,科学思维是培养学生物理核心素养的关键要素,任何物理概念的形成都离不开物理思维.文章通过详实的教学案例,着重论述了利用情境创设的方法以概念的形成过程为主线,让学生经历物理概念的生成过程以促进学生科学思维水平发展.

关键词

物理概念/科学思维/情境创设/核心素养

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-068)

出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量1
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