中学理科园地2024，Vol.20Issue(2) ：19-22,32.

基于STEM教育理念的高中物理教学内容设计研究

关聪 崔雪梅
中学理科园地2024，Vol.20Issue(2) ：19-22,32.
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基于STEM教育理念的高中物理教学内容设计研究

关聪 1崔雪梅1
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作者信息

  • 1. 延边大学师范学院
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摘要

研究基于申在韩(Jae-Han Shin)的融合因子局部设计法,建构高中物理教学内容的STEM模型,将该模型应用于分析高中数学、物理、化学、生物、地理、信息技术、通用技术等课程的交叉内容,并以"验证机械能守恒定律"为例设计了基于STEM教育理念的高中物理教学内容,为一线教师落实STEM教育理念提供借鉴.

关键词

STEM模型/高中物理/教学内容设计

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基金项目

吉林省教育科学规划课题(十四五)(2021)(GH21032)

出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量8
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