UbD理论指导下的高中物理单元逆向教学设计—

UbD理论指导下的高中物理单元逆向教学设计——以"静电场中的能量"为例

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中文摘要：UbD理论指导下的逆向教学设计强调大概念和单元教学,把预期学习结果当作设计起点,评价先于学习活动,有利于促进学生的理解和迁移应用,符合新课标强调学习以大概念为核心、重视核心素养的要求.以普通高中教科书《物理》(2019)必修第三册第十章"静电场中的能量"为例,在UbD理论指导下对该单元进行逆向教学设计,旨在落实物理学科核心素养,提高学生的理解和迁移应用能力.

作者：

石美、陈阁、许林

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作者单位：

云南师范大学物理与电子信息学院

关键词：

UbD 高中物理逆向教学设计

出版年：

2024

中学理科园地

影响因子：0.048

ISSN：

年,卷(期)：2024.20(2)

参考文献量5