中学理科园地2024，Vol.20Issue(2) ：33-35.

探讨读思达教学法在物理跨学科资源开发中的应用——以"奥运项目"为例

邱余苗 陈银芝 王玲艳 龚赞梅 黄安琪
中学理科园地2024，Vol.20Issue(2) ：33-35.
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探讨读思达教学法在物理跨学科资源开发中的应用——以"奥运项目"为例

邱余苗 1陈银芝 1王玲艳 1龚赞梅 1黄安琪1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德第一中学
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摘要

利用读思达教学法,进行以奥运项目为主的跨学科实践,开发体育中蕴含的物理知识,以期激发学生学习兴趣,帮助学生理解相关知识,丰富物理课程资源,引导学生"以读促思,以思励达""以达反思,以思带读"从而达到核心素养的提升.

关键词

读思达/跨学科实践/物理课程资源

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基金项目

教育部福建师大基础教育课程研究中心开放课题(2023)(KCA2023050)

出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量4
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