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核心素养下的初中物理项目式学习——以"从眼睛到照相机"活动为例
核心素养下的初中物理项目式学习——以"从眼睛到照相机"活动为例
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中文摘要：
基于建构主义和多元智力理论的项目式学习以学生为中心,强调小组合作学习,围绕复杂、真实的问题进行探究,有助于发展学生的核心素养.站在物理学科视角,结合生物学科,开展"从眼睛到照相机"活动,从确定主题和明晰目标、进行项目规划、设计解决方案和成果展示评价四个过程设计本次活动,实现物理学与生物学知识的融合,体现了科学与技术的关系.
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作者：
孙丹、郑渊方
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作者单位：
福建师范大学物理与能源学院
关键词：
项目式学习
照相机
眼睛
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(3)
参考文献量
3
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