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初中物理学史教学融合课程思政探索
初中物理学史教学融合课程思政探索
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中文摘要：
将课程思政融入课堂教学是新时代教师的教学任务之一.通过分析初中物理教学中融入思政元素的必要性,梳理了初中物理教材的物理学史素材及其背后的思政元素,以培养学生的思政素养,并以"光的直线传播"为例设计教学过程,为初中物理课程思政提供参考.
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作者：
叶晶晶、倪亚贤、董雯、王迪
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作者单位：
苏州大学物理科学与技术学院
苏州大学东吴学院
关键词：
课程思政
物理学史
初中物理
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(3)
参考文献量
2
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