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基于BOPPPS教学模式的"向心力"教学设计
基于BOPPPS教学模式的"向心力"教学设计
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中文摘要：
针对物理课堂教学中学生参与度不高、投入度不够等问题,利用BOPPPS教学模式进行"向心力"教学设计,合理构建模块化课堂结构,引导学生进行参与式学习,给予学生自由发挥的空间,实现"做中学".
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作者：
许慧美、丁佳怡、翁雨燕
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作者单位：
苏州大学物理科学与技术学院
关键词：
BOPPPS教学模式
向心力
教学设计
基金：
苏州大学校级高等教育教学改革研究项目(2021)
项目编号：
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(3)
参考文献量
7
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