中学理科园地2024，Vol.20Issue(3) ：62-63,74.

教育知识论下的初中数学单元整体教学模式初探——以"平行四边形中的内角平分线"为例

郑洁
中学理科园地2024，Vol.20Issue(3) ：62-63,74.
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教育知识论下的初中数学单元整体教学模式初探——以"平行四边形中的内角平分线"为例

郑洁1
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  • 1. 厦门市禾山中学
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摘要

借助单元主题教学细目表,明确单元学习目标、设计学习活动及反馈矫正,助力学生理解知识间的关系,感悟数学思想,系统地构建数学知识体系,从而提升学生分析和解决问题的能力,培养学生的数学核心素养.

关键词

教育知识论/单元整体/初中数学/教学模式

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量4
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