酝酿效应在高中物理疑难问题教学中的应用分析

范峻嶂 ¹霍大勇¹

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作者信息

1. 喀什大学物理与电气工程学院
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摘要

在高中物理教学中,很多学生会经常遇到难以解决的物理疑难问题,如何解决这种反复练习和思考却没有效果的难题现象是物理教学研究的一个重要方向.结合心理学和物理学科特点,探讨酝酿效应在高中疑难问题的应用的可行性和积极作用,分析利用酝酿效应促进高中物理疑难问题教学的策略,为高中疑难问题的学习和教学提供一定参考.

关键词

酝酿效应/高中物理/疑难问题教学

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基金项目

南疆教育发展研究中心"师生合作"项目(NJSS2023029)

喀什大学课程思政教学改革研究项目重点课题(21KCSSZZ-001)

出版年

2024

中学理科园地

影响因子：0.048

ISSN：

参考文献量3

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