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利用自制实验仪器 落实物理核心素养——以实验探究"牛顿第三定律"为例
利用自制实验仪器 落实物理核心素养——以实验探究"牛顿第三定律"为例
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中文摘要：
以发展学生物理核心素养为导向,巧用自制创新实验教具,设计"神奇水瓶""磁体相互作用演示仪"和"摩擦相互作用演示仪",着力深化物理观念,激活科学思维,提升科学探究能力,促进学生科学态度和社会责任意识的形成.
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作者：
黄佳雯
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作者单位：
莆田第二中学
关键词：
物理核心素养
牛顿第三定律
教学创新设计
自制实验仪器
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(3)
参考文献量
2
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