中学理科园地2024，Vol.20Issue(3) ：82-83,86.

利用自制实验仪器 落实物理核心素养——以实验探究"牛顿第三定律"为例

黄佳雯
中学理科园地2024，Vol.20Issue(3) ：82-83,86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

利用自制实验仪器 落实物理核心素养——以实验探究"牛顿第三定律"为例

黄佳雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 莆田第二中学
  • 折叠

摘要

以发展学生物理核心素养为导向,巧用自制创新实验教具,设计"神奇水瓶""磁体相互作用演示仪"和"摩擦相互作用演示仪",着力深化物理观念,激活科学思维,提升科学探究能力,促进学生科学态度和社会责任意识的形成.

关键词

物理核心素养/牛顿第三定律/教学创新设计/自制实验仪器

引用本文复制引用

出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文