中学理科园地2024，Vol.20Issue(3) ：87-90.

认知负荷理论和GeoGebra在教学中的应用——以"洛伦兹力"为例

陈佳欣 郑卫峰
中学理科园地2024，Vol.20Issue(3) ：87-90.
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认知负荷理论和GeoGebra在教学中的应用——以"洛伦兹力"为例

陈佳欣 1郑卫峰1
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  • 1. 福建师范大学物理与能源学院
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摘要

高中物理的磁场部分内容具有抽象性、复杂性等特点,根据认知负荷理论,对学生在"洛伦兹力"一节的学习中存在的认知负荷进行了分析,并从降低内在认知负荷和外在认知负荷、增加相关认知负荷3个方面分别举例说明了Ge-oGebra软件在"洛伦兹力"教学中的作用,为利用信息技术手段助力物理课堂教学提供有益的参考.

关键词

认知负荷理论/GeoGebra/洛伦兹力/物理教学

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量5
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