中学理科园地2024，Vol.20Issue(4) ：7-9.

创客教育:基于3D打印PBL校本课程跨学科培育核心素养

李永程 胡贞
中学理科园地2024，Vol.20Issue(4) ：7-9.
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创客教育:基于3D打印PBL校本课程跨学科培育核心素养

李永程 1胡贞1
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作者信息

  • 1. 福建省连江尚德中学
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摘要

创客运动推动大众创新实践,创客教育在开放、创新、实践、共享的理念指导下培养学生创新素养和实践能力、培养创新人才.创客教育视域下3D打印PBL校本课程,以学生"培养创新思维、创新能力、创新人才"培养为课程目标,以现实"真实问题"设计课程内容,以学生"实践活动"为主要学习方式,从问题出发,创设项目情境,进行创新实践,生成个性化创意产品,培育跨学科核心素养.

关键词

创客教育/PBL校本课程/学科核心素养/3D打印

引用本文复制引用

基金项目

2021年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题(KT21061)

出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量4
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