创客教育:基于3D打印PBL校本课程跨学科培育核心素养

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中文摘要：创客运动推动大众创新实践,创客教育在开放、创新、实践、共享的理念指导下培养学生创新素养和实践能力、培养创新人才.创客教育视域下3D打印PBL校本课程,以学生"培养创新思维、创新能力、创新人才"培养为课程目标,以现实"真实问题"设计课程内容,以学生"实践活动"为主要学习方式,从问题出发,创设项目情境,进行创新实践,生成个性化创意产品,培育跨学科核心素养.

作者：

李永程、胡贞

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作者单位：

福建省连江尚德中学

关键词：

创客教育 PBL校本课程学科核心素养 3D打印

基金：

2021年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题

项目编号：

KT21061

出版年：

2024

中学理科园地

影响因子：0.048

ISSN：

年,卷(期)：2024.20(4)

参考文献量4