中学理科园地2024，Vol.20Issue(4) ：32-34.

基于STEAM教育理念的数学教学模式研究

马乾坤
中学理科园地2024，Vol.20Issue(4) ：32-34.
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基于STEAM教育理念的数学教学模式研究

马乾坤1
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作者信息

  • 1. 喀什大学
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摘要

在对STEAM教育理念的研究背景及组成框架进行分析的情况下,以中学数学教材中的跨学科素材为基础,以跨学科思维将数学与中学阶段其它学科相互贯通,打破学科之间的壁垒,突破课程分科过细的现状,进行情境化、实践化的教学组织来实现数学学科的真正的跨界与交融,以研究数学教学模式的新路径,培养学生的综合实践能力.

关键词

STEAM教育理念/中学数学/教学模式研究

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量2
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