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基于STEAM教育理念的数学教学模式研究
基于STEAM教育理念的数学教学模式研究
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中文摘要：
在对STEAM教育理念的研究背景及组成框架进行分析的情况下,以中学数学教材中的跨学科素材为基础,以跨学科思维将数学与中学阶段其它学科相互贯通,打破学科之间的壁垒,突破课程分科过细的现状,进行情境化、实践化的教学组织来实现数学学科的真正的跨界与交融,以研究数学教学模式的新路径,培养学生的综合实践能力.
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作者：
马乾坤
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作者单位：
喀什大学
关键词：
STEAM教育理念
中学数学
教学模式研究
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(4)
参考文献量
2
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