中学理科园地2024，Vol.20Issue(4) ：70-73.

基于TCIM模式的复习课教学设计——以"气体的性质和制备复习"为例

林雅梅
中学理科园地2024，Vol.20Issue(4) ：70-73.
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基于TCIM模式的复习课教学设计——以"气体的性质和制备复习"为例

林雅梅1
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  • 1. 福建省漳州市华侨中学
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摘要

科学探究是培养学生高阶思维的有效途径,是一项重要的核心素养.基于TCIM模式的复习课以气体的性质和制备为知识核心,以自充气礼花枪为教学生长点,组织学生开展系列科学探究,在解决问题中深化知识,提升能力,提高思维,感受物质的用途和化学的学科价值.

关键词

TCIM模式/科学探究/化学玩具

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年开放课题(KCA2023040)

出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
参考文献量2
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