摘要
"Working Model"是一个物理仿真模拟平台,可直观展示动力学中的物理过程和运动图像,形成真实的感觉.该平台可用于辅助教学,帮助学生通过感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知过程来理解和掌握物理概念和规律.以2023年新课标卷第6题为切入点,结合近三年全国高考真题为例,探讨借助外力将感觉升华为思维的可能性,通过对"Working Mod-el"的拓展分析提出一种新的思维模式,旨在帮助学生通过直观刺激和辅助工具将感觉体验转化为深度思考和创新思维.并通过理论分析和实证研究,探讨这种思维模式的实施方法、可行性和效果,为教育教学和认知科学领域的研究提供新的思路和启示.
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