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基于核心素养的高中生物学与化学跨学科教学探索——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例
基于核心素养的高中生物学与化学跨学科教学探索——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例
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万方数据
中文摘要：
跨学科教学通过整合学科间知识,旨在培养学生的问题解决能力,是培养学生核心素养的有效途径.为了实现这一目标,跨学科教学必须分析教材和课程标准,精心设置问题情境和教学活动,确保学科的交叉联系能直观地呈现给学生.文章以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例,探讨如何通过生物学和化学跨学科教学培养学生的核心素养.
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作者：
柳鹏、魏淑红
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作者单位：
西华师范大学生命科学学院
关键词：
高中生物学
核心素养
跨学科教学
蛋白质
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(5)
万方数据
