中学理科园地2024，Vol.20Issue(5) ：11-12,15.

初中信息科技课程跨学科教学实践探索——以"智能音乐盒的设计与制作"项目式学习为例

刘莉
中学理科园地2024，Vol.20Issue(5) ：11-12,15.
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初中信息科技课程跨学科教学实践探索——以"智能音乐盒的设计与制作"项目式学习为例

刘莉1
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  • 1. 厦门海沧实验中学
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摘要

2022年版《义务教育信息科技课程标准》强调了跨学科学习的重要性,跨学科教学怎么跨,如何跨?对初中信息科技"智能音乐盒的设计与制作"一课进行研究,探讨以信息科技学科人工智能课程为基本学科,与音乐、美术、综合实践等学科协同教研备课共同开展的跨学科项目式教学.通过实践发现这种教学模式有助于提高学生的核心能力和高阶思维,但在实施过程中需要注意跨学科的真正目的和教师的协同教学.

关键词

信息科技/跨学科/项目式学习/核心素养

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
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