例谈高中物理"读·思·达"项目化学习课堂探究—

例谈高中物理"读·思·达"项目化学习课堂探究——以"单摆"为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在新高考选科背景下,新时代的教师应鼓励学生在项目化学习探究的推进下,从被动式的"浅层学习"向主动式的"深度学习"进发.文章以鲁科版(2019版)高中物理选择性必修第一册第二章第3节的内容"单摆"为例,探析如何以学生思维发展为导向,以解决实际问题为目标的课堂新模式,进而促进学生"读·思·达"能力与物理核心素养的有效提高.

作者：

陈银芝

展开 >

作者单位：

福建省宁德第一中学

关键词：

项目化学习深度学习 "读·思·达" 核心素养

出版年：

2024

中学理科园地

影响因子：0.048

ISSN：

年,卷(期)：2024.20(5)