中学理科园地2024，Vol.20Issue(5) ：21-24.

例谈高中物理"读·思·达"项目化学习课堂探究——以"单摆"为例

陈银芝
中学理科园地2024，Vol.20Issue(5) ：21-24.
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例谈高中物理"读·思·达"项目化学习课堂探究——以"单摆"为例

陈银芝1
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  • 1. 福建省宁德第一中学
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摘要

在新高考选科背景下,新时代的教师应鼓励学生在项目化学习探究的推进下,从被动式的"浅层学习"向主动式的"深度学习"进发.文章以鲁科版(2019版)高中物理选择性必修第一册第二章第3节的内容"单摆"为例,探析如何以学生思维发展为导向,以解决实际问题为目标的课堂新模式,进而促进学生"读·思·达"能力与物理核心素养的有效提高.

关键词

项目化学习/深度学习/"读·思·达"/核心素养

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
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