摘要
在自动图像字幕技术掀起的AI绘图浪潮中,以Stable Diffusion为代表的图像生成新机制既给世间审美派送了杏花疏影,又为智能伦理引进了烦乱纷扰.既然《义务教育信息科技课程标准》与《普通高中信息技术课程标准》皆有"了解人工智能的新进展、新应用"的相关要求,那么此项机器学习领域的最近应用理应成为中学信息技术(科技)教学领域的新入口,而基教阶段人工智能的施教者也应该迎接它所携带的新挑战.因此,对人工智能绘图机制的进化脉络,对Stable Diffusion数理模型的分析解构,对AI图像生成的教学适配便成了必要的研究内容.
维普
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