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基于深度学习的高中物理教学策略与实践
基于深度学习的高中物理教学策略与实践
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维普
中文摘要:
深度学习成为越来越多学者和教师的研究焦点,要以课堂教学为依托才能真正落到实处,因此在物理教学中引导学生进行深度学习的有效教学策略值得思考.在阐述了深度学习的内涵、特征的基础上,针对其特征提出了四方面的教学策略,分别为:教材内容再加工,进行单元教学设计;还原物理规律发现,形成学生独特性理解;探究真实情境,激发学习动机;知识应用情境,丰富价值体验,并以丰富的教学实践作为支撑,从而实现与高中物理新课标教学实践的有机结合.
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作者:
李雪
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作者单位:
福建省厦门第一中学
关键词:
深度学习
高中物理
教学策略
教学设计
出版年:
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子:
0.048
ISSN:
年,卷(期):
2024.
20
(6)