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以核心素养为导向的初中数学大单元教学设计
以核心素养为导向的初中数学大单元教学设计
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中文摘要：
《义务教育课程方案(2022年版)》中指出:要探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化.这为大单元教学的进一步探索、尝试和完善提供了有力的政策支持.以核心素养为导向,采取恰当的设计原则对初中数学教学内容进行大单元教学设计,有助于实现对单元的总体教学.
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作者：
丁璐平
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作者单位：
喀什大学数学与统计学院
关键词：
核心素养
教学设计
大单元
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(6)
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