中学理科园地2024，Vol.20Issue(6) ：52-54,58.

聋人初中生物教学可视化资源设计研究——以"人的生殖"为例

沈跃 任尚福 周改丽
中学理科园地2024，Vol.20Issue(6) ：52-54,58.
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聋人初中生物教学可视化资源设计研究——以"人的生殖"为例

沈跃 1任尚福 1周改丽2
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作者信息

  • 1. 喀什大学生命与地理科学院
  • 2. 郑州工程技术学院特殊教育学院
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摘要

由于教育的不断完善,社会越来越关注特殊教育.聋人的认知特点与心理发展与普通学生不同,聋人主要通过视觉来接受外界信息,所以运用可视化教学资源可以有效提高学生的学习效率.但目前对于可视化教学资源研究过少,可视化教学依然在发展阶段.文章以初中聋校学生为主体,根据学生的认知特征和教学理论,设计可视化教学资源,提高聋人的学习效率.

关键词

初中生物/聋人/可视化教学资源

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出版年

2024
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
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