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初中物理教学深度学习的设计与思考——以"力的初步"复习和"让电灯发光"为例
初中物理教学深度学习的设计与思考——以"力的初步"复习和"让电灯发光"为例
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万方数据
中文摘要：
探讨初中物理教学中深度学习的设计理念与实施策略.首先,对深度学习进行了理论阐述,明确了其在初中物理教学中的重要性和意义.其次,以"力的初步"复习和"让电灯发光"为例,分析了深度学习在初中物理教学中的应用效果,并对存在的问题进行了反思和探讨.为初中物理教师提供一种有效的教学设计思路和方法,促进学生对物理知识的深度理解以及应用能力的提升,培养学生的核心素养.
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作者：
杨灵
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作者单位：
松溪县第三中学
关键词：
初中物理
深度学习
核心素养
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
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万方数据
