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基于科学思维培养的高中物理大单元教学设计思考——以"曲线运动"为例
基于科学思维培养的高中物理大单元教学设计思考——以"曲线运动"为例
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万方数据
中文摘要：
普通高中新课程标准中,明确地把科学思维作为学生必须具备的四大核心素养之一,这要求一线教师通过不断改进教育教学模式,把学生科学思维的培养做真做实.文章以一线教师的视角,对比传统章节教学与大单元教学在培养学生科学思维方面的差异,以"曲线运动"大单元教学设计为例,提倡用大单元教学培养学生的科学思维素养.
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作者：
陈极尊
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作者单位：
厦门市同安实验中学
关键词：
科学思维
高中物理
大单元设计
实践
出版年：
2024
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
20
(6)
万方数据
