核心素养视角下初中物理学科试题情境化的研究

阮志锋 ¹陈国文²

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作者信息

1. 莆田擢英中学
2. 莆田教师进修学院
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摘要

文章从核心素养的视角出发,研究了初中物理学科试题情境化的情况.通过分析试题的设计和内容,探讨了将物理知识与实际情境相结合的方式和方法,提升初中物理情境化试题的有效性,促进学生的核心素养发展.研究结果表明,情境化试题设计可以激发学生的学习兴趣,提高他们的问题解决能力和创新思维.因此,在物理学科的教学实践中,应该注重情境化试题的设计与运用,以培养学生的核心素养.

关键词

核心素养/初中物理/情境化试题/思维/能力

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出版年

2024

中学理科园地

影响因子：0.048

ISSN：

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