如何让小学音乐课充满活力

汪星辰¹

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作者信息

1. 贵州省安顺市西秀区塘官九年制学校贵州安顺 561000
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摘要

小学音乐作为艺术教育的一门重要学科，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路，学生仍然是围绕老师的指挥棒运转。这种教学手段单一、信息量少、活动量小、教学过程缺乏艺术性、创造性的教学模式不能全面体现学生的实践能力和创新精神，不能适应社会的快速发展对教育的要求，已严重制约着音乐教学向更高的层次发展。

关键词

人格魅力/意境教学/多媒体

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出版年

2014

中学生导报(教学研究版)

兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

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