情境教学，激活课堂--浅谈小学语文课堂教学中情境创设的作用
王静1
作者信息
- 1. 西安市碑林区东厅门小学 陕西 西安 710001
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摘要
近年来，课堂教学中越来越多地运用情境教学，因其能幸福激发学生的学习兴趣，并从很大程度上激活学生的思维，从而使课堂气氛得到活跃，提高课堂教学效率。而在小学语文课堂教学中，教师更应立足于小学生本就活泼好动、想象力丰富的实际，在课堂教学中进行情境创设，以此来激活课堂的同时，提高课堂教学效率。
关键词
小学语文/课堂教学/情境教学/情境创设/激活课堂引用本文复制引用
出版年
2014
NETL
NSTL
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