中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：40-40.

浅谈小学英语教学的有效性

吴冬梅
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：40-40.
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浅谈小学英语教学的有效性

吴冬梅1
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  • 1. 河北省张北县二台中心小学 河北 张北 076450
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摘要

课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。加强课堂教学的有效性不仅是深化学校改革的基本任务，也是课程改革取得成效的根本保证。有效性，顾名思义就是指有效果、有效益。效果是课堂教学活动的结果与预期的教学目标相吻合的程度；效率是指投入和产出之比，以较小的投入，花费较少的时间和精力，获得较大的教学效果；效益是产出、收益，即通过课堂教学活动促进全体学生素质和个性的最优发展。

关键词

课堂教学/有效性/教学目标

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

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