师生对话在小学数学课堂教学中的应用分析

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中文摘要：近几年来，随着我国教育制度的不断改革，使得我们在小学数学的教学中要不断地去寻求新的教学方法。其中对小学生进行对话教育，是一种互动式的教育，它需要教师和学生，学生与学生之间进行互动的学习，因此教师在教学的时候不仅要对教材进行深入的研究，而且还要对学生的谈话方式以及谈话的内容进行统筹，使得其说话具有层次感，具有重心，不断加强小学生的实际谈话交流能力，从根本上使得他们通过师生对话学习到更多知识。本文重点对教师在师生对话中语言组织所应遵循的原则展开探讨，以期促进高效对话，提高教学质量。

作者：

巴桑卓玛

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作者单位：

西藏拉萨市实验小学西藏拉萨 850000

关键词：

小学数学课堂教学师生对话

出版年：

2014

中学生导报(教学研究版)

兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：

年,卷(期)：2014.(7)

参考文献量1