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浅谈作文教学的有效性
浅谈作文教学的有效性
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中文摘要：
作为一个语文教师，如何在平时的作文课中花更短的时间，达到更高的效率？文章就“作文教学的有效性”展开了自己粗浅的一些看法：从作文课的目标确定，到课堂的指导，最后进入习作的反馈，每个环节都得讲究“有效”。
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作者：
于立
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作者单位：
河北省兴隆县挂兰峪学区八卦岭小学 河北 兴隆 067300
关键词：
作文教学
有效目标
有效指导
有效反馈
出版年：
2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社
中学生导报(教学研究版)
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(7)
参考文献量
3
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