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数学课堂教学中有效情境的创设
数学课堂教学中有效情境的创设
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中文摘要：
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，以激发学生的学习兴趣”。如何创设有效的数学教学情境，是教师进行教学设汁时必须思考的问题。本文从四个方面提出了个人见解。
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作者：
徐红艳
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作者单位：
河北省定兴县北田中学 河北 定兴 072650
关键词：
数学课堂
教学情境
生活
质疑
演示
资源
出版年：
2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社
中学生导报(教学研究版)
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(7)
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