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精彩课堂，用心创造

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数学教学中教师要根据学生的心理特点，对教学内容进行精心的编排，用丰富的活动，化抽象为形象的多媒体，营造学生在教学活动中独立自主学习的空间和时间，使他们成为课堂教学中的参与者和创造者。实现教师和学生、学生与学生之间的互动和交流，激发学生的求知欲望和学习兴趣，提高教学效率。

马艳芝

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河北省定兴县姚村乡西马家庄小学 河北 定兴 072650

课堂 预习 多媒体 兴趣

2014

中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(7)