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实施综合探究革新政治教学

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高中政治教材设置了综合探究专题。是否有效实施综合探究教学，关系新课程改革矛盾破解，考量教师教学智慧提升，更将影响学生搜集和处理信息、再现与建构知识、分析和解决问题能力的提升与正确的情感、态度与价值观的形成。本文探讨了综合探究专题的类型和综合探究课的实施方式。

刘丹

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河北省深州市旧州中学 河北 深州 053800

综合探究 类型 实施 方式

2014

中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(7)
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