中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：154-154.

后进生的成因及其对应的教育教学策略

李义光
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：154-154.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

后进生的成因及其对应的教育教学策略

李义光1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省德江县桶井土家族乡初级中学 贵州 德江 565204
  • 折叠

摘要

做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。在日常的工作实践中，我特别注意后进生的转化问题，对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究，偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。

关键词

后进生/成因/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
段落导航相关论文