中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：160-160.

一体化视域下中小学教师职后教育课程设置研究

杨登伟
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：160-160.
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一体化视域下中小学教师职后教育课程设置研究

杨登伟1
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作者信息

  • 1. 西南大学 重庆 400715
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摘要

教师教育一体化涵盖职前教育、入职教育和职后教育，而职后教育是一体化教育的中坚力量，是中小学教师树立终身学习理念的动力。但当前我国中小学教师职后教育课程设置难以适应一体化的要求，课程过于重视理论知识，与职前教育缺少有效衔接，缺少针对性及评价体系不健全等。明确课程目标、调整课程结构、改革教学方法和完善课程评价体系成为职后课程改革的重要途径，也是一体化教育对职后课程设置的要求。

关键词

教师教育一体化/职后教育/课程设置

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
参考文献量2
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