中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：163-163.

浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略

刘爱辉
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：163-163.
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浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略

刘爱辉1
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作者信息

  • 1. 河北省围场县第二中学 河北 围场 068450
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摘要

提高数学课堂教学的有效性，不仅可以降低师生不必要精力物力的付出，还可以最大限度地提高课堂教学的效果。本文从重视兴趣激发，引导学生主动学习；重视情境创设，优化学生思维品质；重视教学环节，提高学生学习效益；重视学生主体，强化学生知识内化四方面阐述了提高数学课堂教学的有效性的策略。

关键词

数学/课堂教学/有效性/策略

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
参考文献量2
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