走进初中数学实验，挖掘教学亮点

廖福娥¹

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作者信息

1. 贵州省六盘水市第十三中学贵州六盘水 553000
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摘要

新形势下，初中数学教学的手段和方法都有了很大的变化，在教学中不再是教师一味的讲解和灌输，而是开始关注学生的学习积极性、主动性和探究性的发挥。数学实验就是在此情形下出现的具有一定创新思想的教学策略。数学实验能让学生手脑并用，让学生参与其中，通过实验体验和观察来学习和掌握数学知识，并提高数学知识的应用能力，有益于数学知识的活学活用，现学现用和学以致用，给数学教学注入了新鲜的血液，也一定程度上促进了数学教学效率和学习效率的提高。

关键词

数学实验/有效教学/探究性/操作性

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出版年

2014

中学生导报(教学研究版)

兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

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