中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：213-214.

初中语文课堂诵读教学现状调查分析

刘烨
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：213-214.
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初中语文课堂诵读教学现状调查分析

刘烨1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学 四川 南充 637000
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摘要

通过对初中语文诵读教学的现状调查与问题分析，重新审视和探讨了初中语文诵读教学的价值、理念、内容、方法、指导及评价，试图建立一个新的初中语文诵读教学系统：对诵读教学的作用要有一个明确的定位；通过诵读教学实践，丰富初中语文教学生动的内容和科学设计；基于学生的个性，确定合理的教学目标；培养学生诵读兴趣，提高积极性，让学生多读书；探索多样化诵读教学法；建立全面的、多样化的、灵活的诵读教学评价机制。

关键词

语文课堂/诵读教学/现状/调查

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
参考文献量4
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