中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：222-222.

高中历史课程整合教学策略探讨

赵忠萍
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：222-222.
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高中历史课程整合教学策略探讨

赵忠萍1
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作者信息

  • 1. 安顺市第一高级中学 贵州 安顺 561000
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摘要

运用多学科知识整合教学是完善历史教学的需要，是开展素质教育、提高学生综合运用知识能力的需要，也是新课程改革背景下提高整个国民素质的需要。本文旨在探索新课程背景下高中历史课程整合教学提高历史教学实效性和历史文化素养能力方面的探究，以期能够为我国高中历史教学实效性与历史文化素养能力提高方面提供借鉴。

关键词

高中历史/历史教学/整合教学/探究

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

ISSN：
参考文献量2
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