中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：242-242.

浅论如何提高初中化学课堂教学的有效性

赵立鸣
中学生导报(教学研究版)2014，Issue(7) ：242-242.
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浅论如何提高初中化学课堂教学的有效性

赵立鸣1
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作者信息

  • 1. 长春市第二十三中学 吉林 长春 130302
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摘要

教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，提高课内40分钟的教学效率，减轻学生的负担，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

关键词

初中/化学/课堂有效性

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出版年

2014
中学生导报(教学研究版)
兰州日报社

中学生导报(教学研究版)

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